۱۰ - ۷ طرح الكسور المتشابهة فكْرَةُ الدَّرْس استعد تَحْتَاجُ سُعادُ لِصُنعِ إِبْرِيْقِ مِنْ عَصِيرِ اللَّيْمُونِ إِلَى كُوبِ مِنْ خَلِيطَ اللَّيْمُونِ. وَلَدَيْهَا هُ كُوبِ أَطْرَحُ كُسُورًا مُتَشَابِهَةٌ. مِن الخَلِيْطِ كَمْ يَتَبَقَّى مِن الخَلِيْطِ بَعْدَ صُنْعِ إِبْرِيْقِ مِنْ عَصِيرِ اللَّيْمُونِ؟ www.len.edu.sa. الكَسْرانِ وَ إِ كَسْرانِ مُتَشَابِهَانِ. لِطَرْحِ الكَسْرَينِ المُتَشَابِهَيْنِ؛ نَطْرَحُ البَسْطَيْنِ، وَنَكْتُبُ النَّاتِجَ عَلَى الْمَقَامِ نَفْسِهِ. مثال من واقع الحياة طَرُحُ الكُسُورِ المُتشَابِهَةِ قياس : مَا مِقْدَارُ الخَلِيْطِ المُتَبِكِّي لَدَى سُعَادٍ بِعْدَ صُنْعِ إِبْرِيقٍ مِنْ عَصِير اللَّيمُونِ؟ الطَّرِيقَةُ (۱) النَّمَاذِجُ الطَّرِيقَةُ (۲) الأَعْدَادُ ۲ ٤ ٤ لِذَلِكَ مِقْدَارُ الخَلِيطِ المُتَبَفِّي هُوَ . = = ۲-۳ + جمع البسطين استخدم المقام نفسه وزارة التعليم الدرس ۱۰-۷ طرح الكسور المتشابهة ۸۱ 2024-1446

مثال من واقع الحياة رَكَضَ خَالِدٌ مَسَافَةَ * كيلومترٍ يَوْمَ الْأَرْبِعَاءِ، وَرَكَضَ مَسَافَةَ } کیلومترٍ يَوْمَ الخَمِيسِ، بِكُمْ تَزيدُ المَسَافَةُ الَّتِي رَكَضَهَا خَالِدٌ يَوْمَ الْأَرْبِعَاءِ عَنِ المَسَافَةِ الَّتِي رَكَضَهَا يَوْمَ الخَمِيسِ؟ XXXXARE ٤ V Λ نَطْرَحُ الكَسْرَينِ المُتَشَابِهَيْنِ : ٧-٤ = V Л تَزيدُ المَسَافَةُ الَّتِي رَكَضَهَا خَالِدٌ يَوْمَ الأَرْبِعَاءِ عَنِ المَسَافَةِ الَّتِي رَكَضَهَا يَوْمَ الخَمِيسِ بـ: - كلم. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 => 35 مراعي تاكد أَوْجِدْ نَاتِجَ الطَّرْحِ . اسْتَخْدِمْ نَمَاذِجَ الكُسُورِ إِذَا لَزِمَ الْأَمْرُ. المثالان ۱ ، ۲ شَرِبَتْ سَارَةُ مِنْ كُوبِ العَصِيرِ ، كَمْ تَبَقَّى مِن العَصِيرِ فِي الكُوبِ؟ تَدَرَّب وَحَلَّ المَسَائِل أَوْجِدْ نَاتِجُ الطَّرْحِ. اسْتَخْدِمْ نَمِاذَجَ الكُسُورِ إِذَا لَزِمَ الْأَمْرُ. المثالان ۱ ، ۲ ۱۱ ۱۳ ۱۲ ۱۲ V - Λ ۱۰ الفصل العاشر: الكسور الاعتيادية ۸۲

فَرَأَتْ سُعَادُ الكِتَاب ، وَقَرَأَتْ أَمَلُ : الكِتَابِ نَفْسِهِ. مَا الفُرْقُ بَيْنَ مَا قَرَأَتْهُ سُعادُ وَمَا قَرَأَتْهُ أَمَلُ؟ ا قُسْمَ صُنْدوقٌ إِلَى ١٠ أَقْسَامِ مُتَسَاوِيَةٍ وَتَمَّ تَعْبِثَةٌ * مِنَ الصُّنْدُوقِ . مَا الكَسْرُ الَّذِي يُمَثْلُ الْجُزْءَ الفَارِغَ مِنَ الصُّنْدُوقِ ؟ تدريب : على اختبار + . (الدرس ١٠-٦) جـ) د) 베즈 이즈 ۱۰ قُطِّعَتْ فَطِيرةٌ إِلَى ١٠ شَرَائِحَ مُتَسَاوِيَةٍ، أَكَلَتْ هِنْدُ وَمَرْيَمُ كِلتَاهُمَا مِنَ الفَطِيرةِ فَكَمْ تَبَقَّى مِنْهَا ؟ (الدرس ۱۰-۷) مسائل مهارات التفكير العليا (i ج) ب) 4 د) اكتب مسألة من واقع الحياةِ يُمكنُ حَلُّها بطرحِ كسورٍ متشابهة، ثم حُلَّ المسألة. مَسْأَلَةٌ مَفْتُوحَةٌ : اختر كسرين متشابهين يكون الفرق بينهما ل ، وبرز اختيارك. وزارة التعليم الدرس ۱۰-۷ طرح الكسور المتشابهة Ministr 2024-1446