۱۰۰ مُقارَنَةُ الْأَعْدَادِ حَتَّى 7-4 فكرة الدرس عَشَرَتَانِ أَكْبَرُ مِنْ العَشَرَاتُ مُنْسَاوِيَةٌ، وَلَكِن العَشْرَاتُ مُتساوية أقارن بين عددين. عشَرَةٍ وَاحِدَةٍ. آحادٍ أَصْغَرُ مِنْ ٥ آحاد. والأحاد متساوية المفردات |||||| ۳۳ - ۳۳ يُسَاوِي وزارة التعليم ٣٥٣٤ 10<57 أَكْبَرُ مِنْ أَصْغَرُ مِنْ ، وأحوط أكبر مِنْ، أَوْ أَصْغَرَ مِنْ، أَوْ يُسَاوِي: ٣٦ ٣٦ أكبر من > أَصْغَرُ مِن < اتاكد . أَسْتَعْمِلُ ۳۱ > IV ۱۷ أَكْبَرُ مِنْ ٣١ ۱۷ أَصْغَرُ مِنْ ٣١ ۱۷ يُسَاوِي ٣١ أَسْتَعْمِلُ " ٣٦ أَكْبَرُ مِنْ ٣٦ ٣٦ أَصْغَرُ مِنْ ٣٦ ٣٦ يُسَاوِي ٣٦ ، وَأَكْتُبُ : > ، أَوْ < ، أَوْ = فِي ) : ۹۹ ۹۹ ۵۹ ΕΛ ۵۱ ۱۵ ٢٧ r νε ٤٧ ٣٦ أتحدث كَيْفَ أَعْرِفُ أَنَّ ٤٨ أَكْبَرُ مِنْ ٣٨؟ الفصل ۹: القيمة المنزلية q ٢٢

الدرب أَسْتَعْمِلُ وَ أَوْ أَصْغَرَ مِنْ، أَوْ يُسَاوِي: ٢٣ ٦٤ أَكْبَرُ مِنْ ٢٣ ٦٤ أَصْغَرُ مِنْ ٣٣ ٦٤ يُسَاوِي ٢٣ أَسْتَعْمِلُ وَ ، وَأُحوِّطُ أَكْبَرِ مِنْ، ۱۹ ۱۹ ۱۹ أَكْبَرُ مِنْ ۱۹ ۱۹ أَصْغَرُ مِنْ ۱۹ ۱۹ يُسَاوِي ۱۹ ، وأكتُبُ : > ، أَوْ ، أو - في : أكبر من د أَصْغَرُ مِنْ بساوي بدويات ۱۳ ۹۱ ٤١ ۳۷ VA AV ٥٣ ۹۰ ۹۹ ۱۷ ٦٣ ٥٦ ۲۹ ٣٣ ٤٥ 19 ٨٦ ۹۰ ۱۰ ۲۸ ٢٢ ٦٣ أخلُ الْمُسْأَلَة التَّفْكِيرُ النَّاقِدُ : فِي سَلَّتِي عَدَدٌ مِنَ الثَّمَرَاتِ عَدَدُهَا أَقَلُّ مِنْ ٢٥ حَبَّةٌ وَأَكْثَرُ مِنْ ٢١. أَكْتُبُ عَدَدَ الثَّمَرَاتِ الَّتِي يُمْكِنُ أَنْ تَكُونَ فِي السَّلَّةِ. نشاط منزلي اكتب عددا ضمن المئة واسأل طفلك عن عدد بن أصغر منه وعددين أكبر منه، ثم اسأله عن العدد المساوي نه وزارة التعليم الدرس ٦ ، مقارنة الأعداد حتى ١٩ ٢٣