تكوينُ الْأَعْدادِ والجمعُ حَتَّى ٦ 4 = 3 + 1 4 = 2 + 2 فكرَةُ الدرس أكونُ الأَعداد ٣، ٦،٥،٤ المُفردات تَكوِينُ العَدَدِ رمز الجمع + رمزُ المُساواة أَكتُبُ العَدَدَ ، وَأَجِدُ ناتج الجَمعِ يُوجَدُ أَكْثَرُ من طَريقة لتكوين العدد أكونُ العَدَدَ 3 قق = + أكونُ العَدَدَ ٤ = + ☐ - 0 + 0 وأكونُ العَدَدَ ه = + = + استعمل و = + أتحدثُ كَيفَ أُكوِّنُ العَدَدَ هِ بِأَكْثَر مِن طَريقة؟ 1.

وأكتُبُ جُملة الجمع أكونُ العَدَدَ . = + ۳ = + = + 3 أكونُ العَدَدَ باستعمال و أكونُ العَدَدَ ٦ = 1 + = + + = + ☐ أَجْمَعُ مِن خِلالِ الجَدَوَلِ أجمع ؟ أجمع ٣ 1 د معهما؟ د 1 د ٤ د ه مع سارة ٣ ، ومع مريم ارسم صُورةً و أَجِدُ الحَلَ. اتواصل أعطِ ابنك / ابنتَكَ ٦ أَقداحِ وَآطَلُبْ إِلَيْهِ تَمِثِيلَ العَدَدِ ٦ بِطَرِيقَتينِ.