استكشاف محيط المستطيل - الرياضيات 2 - خامس ابتدائي
في المسألة ( 2 ) ، ظهر القياس على ضلعين فقط من أضلاع المستطيل ، لماذا تُعدّ هذه المعطيات كافية لإيجاد المحيط ؟
استكشاف نشاط للدرس (۱۲-۱) محيط المستطيل فكْرَةُ الدَّرْسِ أستعمل النماذج لإيجاد محيط مُستطيل. المفردات المحيط محيط الشكل هو طول الخط حول ذلك الشَّكلِ. مُحيط المُستطيل المُجاور يُساوي ٦+١+٦+٤ = ٢٠ سنتمترا. نش اط املأ الجدول أدناه بما يُنَاسِبُ : تاكد أكتب اسم رابط الدرس الرقمي www.len.edu.sa المستطيل الطول (ل) العرض (ض) ۲ل ۲ ض المحيط (مح ) ٦ = 1 + ۲ - ۱ + ۲ ۲ ٤ ارجع إلى الجدولِ السَّابِقِ. ما علاقة ل، ض بالمُحيط (مح)؟ استعمل ل، ض، مح لكتابة قانون لحسابِ مُحيط المستطيل. اسْتَعمِل القانون الذي كَتَبْتَه في المسألة (۱) لإيجادِ مُحيط المُستطيل المُجاور. اسْتَعمِل الوحداتِ المُناسِبة. ، المَسأَلة (۲)، ظَهَرَ القِياسُ عَلَى ضِلعينِ فَقط من أَضلاعِ المُستطيل. لماذا تُعَدُّ هذه المعطيات كافية لإيجاد المُحيط ؟ ه سم ٨ سم أوجد ۲ل + ۲ض لِلمُستطيل في المسألة (۲)، ثمَّ أَعِدْ كِتابة القانون الذي يَصِفُ العَلاقةَ بِينَ مح وَل وَ ضِ. استكشاف ۱۲-۱: محيط المستطيل Ministry of Educatio 2024-1446
التعليقات
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق.
جميل جدا
حلو شرح