٥٠ ١١-١ العَدُّ بِالعَشَرَاتِ يُمْكِنُ أَنْ أَعُدَّ الأَشياء واحِدًا واحدًا، أو أَضَعَهَا فِي مَجْمُوعاتٍ فكرة الدرس أعد بالعشرات. مُكَوِّنَةٍ مِنْ عَشَرَةِ أَشْيَاءَ، ثُمَّ أَعْدُّ بِالعَشَرَاتِ. عشرة عِشْرُونَ اتاكد || ۲۰ آحادا = عشرات عشرات أَسْتَعْمِلُ المُكَعَّبَاتِ ، لأَعْدَّ بِالعَشَرَاتِ ، ثُمَّ أَقْرَأُ العَدَدَ وَأَكْتُبُهُ: 1 7. ستون عشراء ثَلَاثُونَ عشرات عِشْرِينَ أتحدث كَمْ عَشَرَةً فِي العَدَدِ ٥٠؟ أُوَضْحُ ذَلِكَ. وزارة التعليم الفصل ۱۱، أنماط الأعداد 21123 1445

الدرب أسْتَعْمِلُ المُكتبات ، لأهد بالعشرات، ثُمَّ أَقْرَأُ العَدَدَ وَأَكتبه: خَمْسِونَ سبعون عِشْرُونَ أَكْتُبُ العَدَدَ: عشرات عشرات عشرات تسْعُونَ ٦ عشرات = ۳۹ عشرات = عشرات = أخلُ الْمَسْأَلَة بدويات التَّفْكِيرُ المَنْطِقِيُّ : تُريدُ سارَةُ أَنْ تَعُدَّ بِالعَشَرَاتِ حَتَّى ١٠٠، فَبَدَأَتْ بِالعَدَدِ ١٠ ، وَكَتَبَتْ ٨ أَعْدادٍ فِي وَرَقَتِها. ما آخِرُ عَدَدٍ كَتَبَتْهُ سَارَةُ ؟ . شاط منزلي اطلب إلى طفلك أن يحسب عدد أصابع أفراد العائلة. مستعملا العد بالعشرات. وزارة التعليم الدرس 1: العد بالعشرات ٥٢