الوحْدَةُ . مَكَارِمُ الأخلاق قال الرسول - صلى الله عليه وسلم - : إِنَّمَا بُعِثْتُ لِأُتَمِّمَ مَكَارِمَ الاخلاق ) [ رواه أحمد. رقم ٨٨٤ ] اسرتي العزيزة ابدأ اليوم دراسة الوحدة الخامسة وأتعلم فيها عددا من مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة من خلال نصوص تتحدث عن مكارم الأخلاق وهذا انشاط أود أن أنقذه معكُمْ أُسرتي العزيزة. مع وافر الْحَبِّ ابْنُكُمُ ابْنَتَكُم. النشاط وجة (ابتك ابنتك) إلى أساليب الادخار ووضح له أهميته وشجعه على ذلك، ومن الممكن أن بها في من خلال ادخار جزء من مصروفه اليومي. aارة التعليم 3 1845

نَشَاطَاتُ التَّهَيئَة أَسْتَنْتِجُ الْأَخْلَاقَ الْكَرِيمَةَ مِنَ الصُّورِ الْآتِيَةِ: أَذْكُرُ مَوْقفًا حَسَنًا حَدَثَ لِي أَوْ سَمِعْتُهُ أَوْ قَرَأْتُ عَنْهُ. مكارم الأخلاق www.d

"T أضع علامة ( √ ) تحت الوسيلة الأكثر تأثيرًا في أُخْلاقِي، ثُمَّ أَتَحَدَّثُ عَنْهَا: المسجد المدرسة الأصدقاء الأسرة الجيران لبعض وسائل الإعلام منافع في تكوين الأخْلاقِ وَأَضَرَارٌ، أَتَحَدَّثُ مَعَ أفراد مَجْمُوعَتِي عَنْ أَبْرَزِ الْمَنافِعِ وَالْأَضْرَارِ لِهَدَيْنَ الْجِهَازَيْنَ المنافع الأضرار المناقع الأضرار أُنْجِرُ مَشْرُوعِي" عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود هُو مؤسس المملكة العربية السعودية، تميز بالأخلاق الكريمة التي كانت سببا لكسب محبة قلوب الناس. يقسم المعلم الطلاب مجموعات تبحث كل مجموعة عنْ خُلُقٍ من أخلاقه الكريمة رحمه الله مع تقديم الشواهد التي تدعم ذلكَ، ثُمَّ يُضَمَنُ مَا جَمَعَهُ الطلاب في مجلة تحمل اسم الملك المؤسس (يُرْشَدُ الطلاب إلى المواقع الإلكترونية المتخصصة مثل موقع دَارَة الملك عبد العزيز. ينقد المشروع من حديا طوال العترة الزمنية المخصصة للوحدة الخامسة بنقد المشروع في الحصص الدراسية. مكارم الأخلاق وزارة التعليم

1 الاحِظُ الصُّورِ وَأَسْتَنْتِجُ نَصُّ الاسْتِمَاع مكارم الأخلاق l aha 17

وزارة التعليم أَسْتَمِعُ وَأُجِيبُ ١. أَجِيبُ شَفَهِيًا عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ ا لماذا تبعَتِ الْأُمُّ ثورة إلى غرفتها؟ ا مَا سَبَبُ غَضَبٍ سَارَةً مِنْ نُورَةً؟ نَصَحَتِ الْأُمُّ تُورَةً؟ يم مَا اسْمُ الصَّحَابِيِّ الَّذِي حَكَتِ الْأُمُّ قِصَّتَهُ؟ ٥ مَنِ الَّذِي أَرْسَلَ الصَّحَابِي لِيقْضِي لَهُ حَاجَةً؟ 回家回 1 لماذا سألت الأم أَنَسَ بْنَ مَالِكٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ عَنْ سَبَبٍ غِيَابِهِ ؟ .. ما الصِّفَةُ الَّتِي اتَّصف بها أنَسُ بْنْ مَالك رَضِيَ اللهُ عَنْهُ فِي هَذِهِ الْقِصَّة؟ ما واجبنا تجاه مَا نَسْمَعُهُ مِنْ قَصَص الصَّحَابَةِ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمْ ؟ .. أحكي بأسْلُوبي قصة أنس بن مالك رضي اللهُ عَنْهُ. ٢. أَضَعُ عَلَامَةَ ( ) أَمَامَ التَّصَرُّفِ الْإِيجَابِيُّ فِيمَا يَأْتِي: ا. اهْتِمَامُ الْأُمِّ بِنُورة ا إِذَاعَةُ نُورَةً سِرَّ صَدِيقَتِهَا سَارَةً. .١ حَتَّ الْأُمّ نُورَةَ عَلَى الْاقْتِدَاءِ بِأَخْلَاقِ الصَّحَابَةِ اعْتدَارُ نُورَةَ لِصَدِيقَتِهَا سَارَةَ. مكارم الأخلاق ۹۸

٣ أكونُ أَسْئِلَةَ لِلْإِجَابَاتِ الْآتِيَةِ بِاسْتِخْدَامِ كَيْفَ أَوْ لِمَاذَا ) : .1 جا غَضِبَتْ سَارَةُ مِنْ نُورَةَ، لأنَّهَا أَذاعت السِّر. S ج٢ . لَمْ يُخْبِرُ أَنَسُ بْنُ مَالِكٍ رَضِيَ اللهُ عَنْهُ - أَمَّهُ بِحَاجَةِ الرَّسُولِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وسَلَّم : لِأَنَّهُ حَافِظٌ لِلسِّرُ. ج أَحْسَنَتْ تُورَةُ التَّصرُّفَ بِاعْتِدَارِهَا لِصَدِيقَتِها سارة. ٤ ج. تَكْسِبُ مَحَبَّةَ النَّاسِ وَتَقَتَهُمْ بِحفظ أَسْرَارِهِمْ. ؟ .٤ أَكْمِلُ الْجُمْلَةَ بِالصَّفَاتِ الْمُنَاسِبَةِ لِشَخْصِيَّاتِ الْقِصَّةِ : ١. الصَّحَابِيُّ أَنس بن مالك - رَضِيَ اللهُ عَنْهُ - يَتَّصِفُ .. .٢ الأم تتصف بـ وزاره الي مكارم الأخلاق דר

ه. ماذا أفعلُ فِي الْمَوَاقِفِ الْآتِيَةِ؟ ولماذا؟ ا أَخْبرُتْ أَخِي سِرًّا، ثُمَّ عَلِمْتُ أَنَّهُ أَذَاعَهُ. . أخبرني أخي سِرًّا لا يَضُرُّ أَحَدًا، وَطَلب مني كثمَانَهُ. ٦. أَسْتَمِعُ لِلنَّصْ ثُمَّ أُكْمِلُ الشَّكل الآتي: المكان: الأحداث عناصر قصة: المثلُ الَّذِي ضَربَتْهُ الْأُمُّ لابنتها: الدروس المستفادة مكارم الأخلاق الزمان الشَّخْصِيَّاتُ وزارة التعليم

E النشيد كِتَابُ الله أَحْيَانًا كِتَابُ اللهِ أَحْيَانًا وَبِالتَّوْحِيدِ أَوْصَانَا فَفِي قُرْآنِنَا نُورٌ يُضِيءُ ظَلَامَ دُنْيَانَا سِوَى الْقُرْآنِ لَا نَرْجُو شَرِيعَتُهُ لَنَا نَهْجُ وَفِي آيَاتِهِ عَبَرٌ وَأَحْكَامٌ بِهَا تَنْجُو يُحَذِّرُنَا مِنَ الشَّرْ وَيَدْعُونَا إِلَى الْخَيْرِ وَبِالطَّاعَاتِ يَأْمُرُنَا وَبِالْإِحْسَانِ وَالْبِرُ إِلَى الْقُرْآنِ نَحْتَكِمُ وَبِالْإِسْلَامِ نَعْتَصِمُ كتَابُ اللهِ وَخَدَنَا فَلَا عُرْبٌ وَلَا عَجَمُ ينيز عبر دروس وفوائد نهج طريق تعتصم مكارم الأخلاق P E