٨٤ ٤-١ جَدْوَلُ الإِشَارَاتِ 1-2 أستعد فكْرَةُ الدَّرْس أَطْرَحُ سُؤالاً، ثُمَّ أَسْتَعْمِلُ أَجْمَعُ البَيَانَاتِ، ثُمَّ جَدْوَلَ الإِشَارَاتِ لأُسَجِّلَ الْبَيَانَاتِ أَنَظْمُها مُسْتَعْمِلاً الَّتِي حَصَلْتُ عَلَيْهَا. إِشَارَاتِ العَدِّ. خُطُواتُ جَمْع الْبَياناتِ: الْمُفْرَدَاتُ جَدْوَلُ الإِشَارَاتِ ١. أَكْتُبُ سُؤالاً . الْبَيَانَاتُ .٢. أَطْرَحُ السُّؤَالَ. إِشَارَاتُ العَدُ مَا نَوْعُ الْكِتَابِ الْمُفَضَّل لَدَيْكَ؟ رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa نوع الكِتاب إِشَارَاتُ الْعَدِّ الْعَدَدُ مَوْسُوعَاتٌ 11 ин Ж | |||| A .٣ أُسَجِّلُ كُلَّ إِجَابَةٍ بِإِشَارَةِ عَدَّ قصَص ٤ أَعُدُّ الإِشَارَاتِ. مُغَامَرَاتٌ أتأكد أَسْأَلُ عَشَرَةَ طُلاب عَنْ أَيِّ فُصُولِ السَّنَةِ الأَرْبَعَةِ هُوَ الْمُفَضَّلُ لَدَيْهِمْ، ثُمَّ أُسَجِّل الْبَيَانَاتِ بالإِشَارَاتِ؛ لِأَسْتَعْمِلَهَا فِي الإِجَابَةِ عَن الأَسْئِلَةِ الآتية: 1 الفَصْلُ الْمُفَضَّلُ إِشَارَاتُ الْعَدُ العَدَدُ الشَّتَاءُ الربيع الصيف ° الخريف مَا الْفَضْلُ الَّذِي يُفَضّلُهُ أَكْثَرُ الطُّلابِ؟ مَا عَدَدُ الطُّلَّابِ الَّذِينَ يُفَضِّلُونَ فَصْلَي الشَّتَاءِ وَالْخَرِيفِ؟ أَكْتُبُ جُمْلَةً عَدَدِيَّةً لِحَلٌّ هَذَا السُّؤَالِ. أَتَحَدَّثُ كَيْفَ تُسَاعِدُنِي إِشَارَاتُ الْعَدِّ عَلَى تَنْظيمِ الْبَيَانَاتِ؟ الفصل ٤ : تمثيل البيانات وقراءتها = وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

27/03/2022 9:45 PM أتَدَرَّبُ أَسْأَلُ عَشَرَةَ طُلاب مَا وَجْبَةُ الإِفْطَارِ الْمُفَضَّلَةُ لَدَيْهِمْ؟ أَجْمَعُ الْبَيَانَاتِ حَوْلَ ذَلِكَ، ثُمَّ أَسْتَعْمِلُ الإِشَارَاتِ؛ لِأُسَجِّلَ تِلْكَ البَيَانَاتِ: نَوْعُ الإِفْطَارِ إِشَارَاتُ الْعَدَّ العَدَدُ أَتَذَكَّرُ ا تَعْني ١ HY تَعْني أَسْتَعْمِلُ البَياناتِ فِي الْجَدْوَلِ أَعْلَاهُ للإِجَابَةِ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتيَةِ: O 7 V ٤ كَمْ طالِبًا يُفَضِّلُ الحَلِيبَ وَ البَيْضَ؟ كَمْ طالِبًا يُفَضِّلُ الحَلِيبَ وَ الجُبْنَ؟ مَا الإِفْطَارُ الأَكْثَرُ تَفْضِيلًا لَدَى الطُّلاب؟ كَيْفَ يَتَغَيَّرُ الجَدْوَلُ إِذَا أُضِيفَ إِلَيْهِ إِفْطَارِي الْمُفَضَّلُ ؟ أخلُ الْمَسْأَلَة اسْتِعْمَالُ البَياناتِ جُمِعَتْ بَيَانَاتُ طُلَّابِ الصَّفِّ الثَّانِي حَوْلَ النَّشَاطَاتِ التَّرْفِيهِيَّةِ التي يُفَضّلونَها وسَتَقُومُ بِهَا المَدْرَسَةُ فِي يَوْمِ الخَمِيسِ، فَاخْتارَ سَبْعَةُ طُلَّابِ الذَّهَابَ في نُزْهَةٍ برِّيَّةٍ، وَاخْتارَ خَمْسَةٌ مِنْهُمُ الذَّهَابَ إِلَى حَدِيقَةِ الحَيَواناتِ، وَاخْتارَ ثَمانِيَةٌ الذَّهَابَ إِلَى المُتْحَفِ. أَيُّ الجَدْوَلَيْنِ يُبَيِّنُ ذَلِكَ؟ أَحَوِّطُ الْجَدْوَلَ الصَّحِيحَ. النَّشاط الإشارات نُزْهَةٌ بَرِّيَّةٌ 1 HIT زيَارَةُ حَدِيقَةِ الحَيَواناتِ النَّشاط نُزْهَةٌ بَرِّيَّةٌ زِيَارَةُ حَدِيقَةِ الْحَيَوَانَاتِ الإشارات يدويات . • • . || H||| • • • • . . • . • • • • • • . . . زِيَارَةُ الْمُنْحَفِ ااا زِيَارَةُ الْمُتْحَفِ طالبًا ٩ ما عَدَدُ الطُّلابِ الَّذِينَ اسْتَجَابُوا لِسُؤَالِ جَمْعِ البَيَانَاتِ؟ نشاط منزلي اطلب إلى طفلك أن يكتب سؤالًا، ثم يوجهه إلى ٥ أشخاص، ثم يمثل الاستجابات في جدول إشارات. • • . • • • . . وزارة التعليم Mi الدرس ٤-١ : جدول الإشارات My of Edu 2024-1446 82-107.indd 85