المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصريطرح عدد مكون من رقم واحد من عدد مكون من رقمين - الرياضيات 1 - ثاني ابتدائي
أجد ناتج الطرح مستعملاً المكعبات 3-5
www.ien.edu.sa ٦-٦ أستعد طَرْحُ عَدَدٍ مُكَوَّن مِنْ رَقْمِ وَاحِدٍ مِنْ عَدَدِ مُكَوَّنِ مِنْ رَقْمَيْنِ فكْرَةُ الدَّرْس أَجِدُ نَاتِجَ الطَّرْحِ ٣٤ - ٦ أَطْرَحُ عَدَدًا مُكَوِّنَا مِنْ الْخُطْوَةُ 1 رَقُم وَاحِدٍ مِنْ عَدَدِ أُمَثْلُ الْعَدَدَ ٣٤ مُكوَّنِ مِنْ رَقْمَيْن. هَلْ أَسْتَطِيعُ أَنْ أَطْرَحَ : أَحَادِ؟ آحَادٌ عَشَرَاتٌ الْخُطْوَةُ ٢ أُعِيدُ تَجْمِيعَ عَشَرَةٍ وَاحِدَةٍ إِلَى ۱۰ آحَادٍ. آحَادٍ + ۱۰ آحَادٍ = ١٤ آحَادًا آحاد عشرات ٤ الْخُطْوَةُ : أَطْرَحُ الآحاد الْخُطْوَةُ ٤ : أَطْرَحُ العَشَرَاتِ أتأكد أَجِدُ نَاتِجَ الطَّرْحِ مُسْتَعْمِلًا ۱ 00 ٤ آحَادٌ عَشَرَاتٌ آحَادٌ عَشَرَاتٌ اها آحَادٌ عَشَرَاتٌ ٣٤ - ٦ - ٩ A آحَادٌ عَشَرَاتٌ آحَادٌ عَشَرَاتٌ أَتَحَدَّثُ كَيْفَ أُعِيدُ تَجْمِيعَ عَشَرَةٍ وَاحِدَةٍ؟ الفصل ٦ : طرح الأعداد المكونة من رقمين م وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
يدويات آحَادٌ عَشَرَاء آحَادٌ عَشَرَاتٌ ٥ ☐ w w V عَشَرَاتٌ .. آحاد 00000 آحاد ✓ > آحَادٌ عَشَرَات ☐ > ٤ 7 أتدرب أَجِدُ نَاتِجَ الطَّرْحِ مُسْتَعْمِلا آحَادٌ عَشَرَاتٌ ۹ آحَادٌ عَشَرَاتٌ w > مسائل مهارات التفكير العليا التَّفْكِيرُ النَّاقِدُ : لَدَيَّ ٦ أَحَادٍ وَ ٤ عَشَرَاتٍ فِي الْجَدْوَلِ الْمُجَاوِرِ. مَا أَكْبَرُ رقم مِنَ الْأَحَادِ يُمْكِنُ أَنْ أَطْرَحَهُ دُونَ الْحَاجَةِ إِلَى إِعَادَةِ التَّجْمِيع؟ كَيْفَ أَعْرِفُ ذَلِكَ؟ نشاط منزلي اطلب إلى طفلك أن يشرح لك وزارة التعليم كيف يطرح ٨ من ٢٧ . الدرس ٦ - ٦ : طرح عدد مكون من رقم واحد من عدد مكون من رقمين ٥١ 2024-1446
التعليقات
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق.
لا تعليقات بعد. كن أوّل من يكتب.