PI رابط الدرس www.ien.edu.sa وزارة التعليم Ministry of 2024-144 cation 50-77.indd 68 أَسْتَكْشْفُ أَسْتَعْمِلُ النماذج لأَسْتَكْشِفَ جَمْعَ الأعْدادِ المكونة مِنْ ثَلاثَةِ أَرْقام. نَشَاطٌ للدَّرْس ( ٢ - ٦ ) جَمْعُ الأَعْدادِ المُكَوِّنَةِ مِنْ ثَلاثَةِ أَرْقامِ ناص ـاط أَجِدُ ناتج الْجَمْع: ١٤٨ + ١٥٣ الْخُطْوَةُ : أَعْمَلُ نَموذَجًا يُمَتِّلُ كُلَّا مِنَ الْعَدَدَين ١٤٨، ١٥٣ الآحادُ 1 الْعَشَراتُ المئاتُ ١٤٨ ١٥٣ םם الْخُطْوَةُ : أَجْمَعُ رَقْمَي الآحادِ. ٢ الآحاد الْعَشَراتُ المئاتُ !00000 000 000: آحاد + ۳ آحاد = ۱۱ آحادًا أعيدُ تَجْمِيعَ ۱۱ آحادًا كَعَشْرَةٍ وَواحِدٍ أَحَاد. الفصل الثاني: الجمع ٦٨ 02/03/2022 6:42 PM

المئاتُ يدويات I . الْخُطْوَةُ : أَجْمَعُ الْعَشَراتِ. الآحَارُ الْعَشَراتُ . ه عَشَرات + ٥ عَشَرات = ۱۰ عَشَرات أعيدُ تَجْمِيعَ ۱۰ عَشَراتِ كَمَثَةِ واحِدَةٍ وَصفْر منَ الْعَشَرات. الْخُطْوَةُ ٤: أَجْمَعُ الْمِئاتِ. مئات + ١ مئات + ۱ مئات = ٣ مِئات إذن : 148 + 153 = 301 أُفَكِّرُ 1 أَصِفُ مَجْمُوعَ الأَرْقَامِ الَّتِي يَلْزَمُنِي إِعَادَةُ تَجْمِيعِها. لِماذا أُعِيدُ تَجْمِيعَ الآحادِ وَالْعَشَرَاتِ فِي الْمَسْأَلَةِ السَّابِقَةِ؟ هَلْ يُؤَدِّي تَغْيِيرُ تَرْتِيبِ الْعَدَدَيْنِ إِلَى اخْتِلافِ في إعادَةِ التَّجْمِيعِ ؟ أَشْرَحُ إِجَابَتِي. أتأكد أَجِدُ ناتج الجَمْعِ، أَسْتَعْمِلُ النَّمَاذِجَ إِذَا لَزِمَ الْأَمْرُ : ٣٦٢ + ١٧٢ ۳۷۱ + ۱۳۸ VO + Y 10 ٢٦١ + ١٣٩ ٢٥٩ + ١٦٢ ٤ ١٦٩ + 541 V أكْتُبُ قاعِدَةٌ تُبَيِّنُ مَتَى أُعِيدُ التَّجْمِيعَ عِنْدَما أَجْمَعُ. أستكشف ٢-٦- جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام زارت ٦٩ ليم Ministry of Education 2024-1446