أحل المسألة أستعمل الاستدلال المنطقي - الرياضيات 1 - ثاني ابتدائي

27/03/2022 9:03 PM ١-٣ أحَلُّ الْمَسْأَلَة أسْتَعْمل الاستدلال المنطقي فكْرَةُ الدَّرْس وُضِعَتْ ثَلَاثَةُ طُيورٍ : حَمَامَةٌ، وَعُصْفُورٌ، أَسْتَعْمِلُ خُطَةَ وَبَبْغَاءُ فِي ثَلاثَةِ أَقْفَاصِ وَقَدْ وُضِعَ البَيْغَاءُ الاسْتِدْلالِ المَنْطِقي لأُحُلَّ المَسْأَلَةَ. في القَفَص الَّذِي لَوْنُه يُشْبِهُ لَوْنَ إِشَارَةِ التَّوَقُفِ، أَمَّا العُصْفُورُ فَلَمْ يُوضَعْ في القَفَصِ الَّذِي لَهُ لَوْنُ الشَّمْسِ. مَا لَوْنُ قَفَصِ كُلِّ مِنَ الطُّيُورِ الثَّلَاثِةِ؟ أفهم مَا الْمَطْلُوبُ في المَسْأَلَة؛ أُحوِّطُهُ. أَخَطْطُ كَيْفَ سَأَحُلُّ المَسْأَلَةَ؟ أخل أَتَحَقَّقُ أَسْتَعْمِلُ الاستدلالَ المَنْطقِيَّ. رابط الدرس www.ien.edu.sa أعُودُ وأَتَحقَّقُ هَلْ إِجَابَتِي مَعْقُولَةٌ؟ وزارة التعليم الدرس ۱ - ۳ : أحل المشال Misy of Eaa 2024-1446 8-35.indd 15

١٦ أَحَاوِلُ أحُلُّ كُلَّ مَسْأَلَةٍ بِاسْتِعْمَالِ الاسْتِدْلَالِ المَنْطِقي: تَعْمَلُ لَيْلَى وَيَاسَمِينُ وبُدورُ سَلاسِلَ مِنَ المَشَابِكِ المُلَوَّنَةِ. إذا كانَتْ سِلْسِلَةُ لَيْلى هِيَ الأَقْصَرَ ، وسِلْسِلَهُ يَاسَمِينَ أَقْصَرَ مِنْ سِلْسِلَةِ بُدُورَ، فَمَنِ الَّتِي عَمِلَتْ أطْوَلَ سِلْسِلَة؟ أَتَذَكَّرُ أفهم أخطط 43 أَحَلُّ أتَحَقَّق 27/03/2022 9:03 PM عُمْرُ أَحْمَدَ أَكْثَرُ مِنْ ٧ سَنَوَاتٍ. 1 إِذَا كَانَ عُمْرُهُ أَقَلَّ مِنْ ۱۰ سَنَوَاتٍ، ولا يُساوي ، فَكَمْ عُمْرُه؟ أَتَدَرَّبُ لَدَيْكَ أَرْبَعُ دُمى بِأَلْوَانٍ مُخْتَلِفَةٍ، إِذا رُتَّبَتْ مِنَ الْيَمِينِ إِلَى اليَسَارِ بحَيْثُ تَكُونُ الخَضْرَاء بَيْنَ الحَمْرَاء والبنيَّة، والبَنَفْسَجِيَّةُ هِيَ الأُولَى، أمّا الحَمْرَاء فَهيَ الأخيرَةُ ، فما ترتيب الدمى مِنَ اليَمينِ إِلَى اليَسَارِ ؟ ١٠٢٧ ..... سَنَواتِ اخْتارَ سَعْدٌ عَدَدًا مُكَوِّنَا مِنْ رَقْمَينِ إِذَا كَانَ الرَّقْمُ في مَنْزِلَةِ العَشَراتِ أَكْبَرَ من الرَّقْمِ . في مَنْزِلَةِ الآحادِ بِمِقْدارِ ،٢ ، وكانَ مَجْمُوعُ الرَّقْمَيْنِ ، فَمَا العَدَدُ ؟ 6 الفصل ۱: القيمة المنزلية حتى ١٠٠ والأنماط نشاط منزلي اطلب إلى طفلك أن يصف ترتيبًا معينًا لثلاثة أقلام ملونة (أحمر وأخضر وأزرق) مثل أن يقول : الأحمر قبل الأزرق والأخضر هو الأخير . ثم قم بترتيبها وفق وصفه، وتبادل الأدوار معه. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 8-35.indd 16