المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصريمقارنة الكسور - الرياضيات 2 - ثاني ابتدائي
أستعد أقارن بين كسري وحدة
٨-٥ مُقارَنَةُ الكُسُور أستعد فكْرَةُ الدَّرْسِ أُقَارِنُ بَيْنَ كَسْرَيْنِ بِاسْتِعْمَالِ أُقَارِنُ بينَ كسْرَي أَكْبَرَ مِنْ > أو أَصْغَرَ مِنْ < . النِّصْفُ www.ien.edu.sa أَكْبَرُ مِنَ الرُّبع. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 وَحْدَة. المُفْرَدَاتُ ٤ أَكْبَرُ مِنْ > أَصْغَرُ مِنْ < أكبر من : أَصْغَرُ مِنْ - 2 m|- أتأكد أُحوِّطُ الكَسْرَ الأَكْبَر EDD -| ÷ 1 أَتَحَدَّثُ أَيُّهُمَا أَكْبَرُ، إِ أَمْ ؟ أَشْرَحُ الفصل ۸ : الكسور 1.2
يدويات V D ۹ ۱۳ -| - أتدرب أُقَارِنُ بَيْنَ الكَسْرَيْنِ، أَكْتُبُ - أَوْ : :> >|- -| - 7 ۸ أَسْتَعْمِلُ الرَّسْمَ لأَقَارِنَ بَيْنَ الكَسْرَيْنِ، أَكْتُبُ ، أَوْ : ۱۱ ÷ © ÷ ۱۰ ۱۵ ١٤ ۱۳ مسائل مهارات التفكير العليا التَّفْكِيرُ البَصَرِيٌّ : شَرِبَ عَلِيٌّ : كُوبِ عَصِيرٍ، وَشَرِبَ عِيسَى إِ كُوبِ عَصِيرٍ أَخَرَ، لَقَدْ شَرِبَ عَلِيٌّ عَصِيرًا أَكْثَرَ مِنْ عِيسَى، أَشْرَحُ لِمَاذَا؟ نشاط منزلي اقسم ورقة إلى جزأين متطابقين، ثم قسم ورقة أخرى بالحجم نفسه إلى 3 أجزاء متطابقة، اسأل طفلك : ما الكسر الذي يمثله كل جزء؟ ثم اسأل: ما الكسر الأكبر؟ كوب على كوب عيسى وزارة التعليم الدرس ٨-٥ : مقارنة الكسور ١٠٥ 2024-1446
التعليقات
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق.
ا
ندى محمد حسين بن ☕️ ☕️ ☕️ ☕️ ☕️ ☕️ ☕️
ヽ(*｀ﾟ∀ﾟ´)ﾉΨ(￣∇￣)ΨΨ(￣∇￣)ΨΨ(￣∇￣)ΨΨ(￣∇￣)ΨΨ(￣∇￣)ΨΨ(￣∇￣)Ψヽ(*｀ﾟ∀ﾟ´)ﾉヽ(*´∀｀)ﾉ♪ヽ(*´∀｀*)ﾉヽ(*´∀`)ﾉヽ(＊＞∇＜)ﾉنننننننننننننننننننننننللززتر
بابا ماما >××