١-٧ تَكْوِينُ الأَشْكَالِ أستعد أَضَعُ مُرَبَّعَيْنِ مَعًا لأُكَوِّنَ مُسْتَطِيلًا. فِكْرَةُ الدَّرْسِ أُكَوْنُ أَشْكالًا مُسْتَوِيَةً جَدِيدَةً بِتَرْكِيبٍ أَشْكَالِ، أَوْ بِفَصْلِ أقسمُ شَكْلًا سُدَاسِيًّا إِلَى شَكْلَيْن، كُلِّ بَعْضِهَا عَنْ بَعْضٍ. مِنْهُمَا شِبْهُ مُنْحَرِفٍ . أتأكد أَسْتَعْمِلُ قِطَعَ النَّمَائِج؛ لأكَونَ الشَّكْلَ، ثُمَّ أَرْسُمُهُ: الشَّكْلُ 回 www.ien.edu.sa أَسْتَعْمِلُ أرْسُمُ أَسْتَعْمِلُ قِطَعَ النَّمَاذِحِ لَأُكَوَّنَ أَشْكَالًا جَدِيدَةً، ثُمَّ أُسَمِّيهَا: ٥٠ ٥٥ ΔΔ ٨٨ أَتَقَدْتُ أَصِفُ كَيْفَ أَضَعُ هَذَيْنِ الْمُثْلَيْنِ مَا لأَكُرُونَ شَكْلًا جَدِيدًا الفصل ١٠ : الأشكال الهندسية وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

اتدرب أَنسَخُ كُلَّ شَكل مِمَّا يَأْتِي فِي وَرَقَةٍ، ثم أقصُّ عِندَ الخَطِّ الْمُنقَطِ، وَأُحَوِّطُ الأَشْكَالَ النَّاتِجَةَ: يدويات V A مُسْتَطِيلٌ اور اینکه بعد مُثَلث شِبْهُ مُنْحَرِفٍ مثلت مُتَوَازِي أَضْلاعِ مُسْتَطِيلٌ شِبْهُ مُنْحَرِفٍ مُتَوَازِي أَضْلاع مُثَلَّت اور الله الله شكل مُدَاسِي مربع شَكُلِّ مُدَاسِي مُتَلَةٌ مُتَوَازِي أَضْلاعِ أحَلُّ الْمَسْأَلَة التَّفْكِيرُ الْبَصْرِيُّ: أرسم خُطُوطًا لِأُقَسِّمَ الشَّكل. ۱۰ دَائِرَةٌ أَرْسُمُ خُطُوطًا؛ لِأُكَوِّنَ شِبْهَ مُنْحَرِفٍ وَاحِدًا وَ ٣ مُثَلَّثَاتٍ . أَرْسُمُ خُطُوطًا لِأُكَونَ مُتَوَازِبَيْ أَضْلاعِ وَمُثَلَتَيْنِ. نشاط منزلي اطلب إلى طفلك أن يضع مربعين أو مثلثين معا ليكون شكلًا جديدًا. وزارة التعليم الدرس ۱۰ - ۷ : تكوين الأشكال ۰۱

۵۲ اخْتِبارُ الفَصْلِ . أَكْتُبُ اسْمَ الشَّكْلِ فِي الفَرَاغِ، ثُمَّ أُلُوِّنُ الْأَشْكَالَ الْمُشَابِهَةَ لَهُ: ' أُحَوِّطُ الْأَشْيَاءَ الَّتِي تُوافِقُ الْوَصْفَ: وَجْه . حَرْف . رأس لَهُ ٦ أَوْجُهِ وَ١٣ حَرْفًا وَا رُؤُوسِ ألونُ الأَشْكَالَ الَّتِي لَهَا الاسْمُ نَفْسُهُ: سُداسِي مُتَوَازِي أَضْلاع الفصل ١٠ : الأشكال الهندسية وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أَكْتُبُ عَدَدَ الْأَضْلَاعِ وَالرُّؤُوسِ: V أضلاع أَضْلَاع رؤوس رؤوس أُكْمِلُ الْجُمْلَةَ الآتِيَةَ: شِبْهُ الْمُنْحَرِفِ وَالْمُسْتَطِيلُ مُتَشَابِهَانِ؛ لِأَنَّ: أُحَوِّطُ الأَشْكَالَ النَّاتِجَةَ عَنِ الشَّكْلِ أَدْنَاهُ: ۱۰ أحَلُّ الْمَسْأَلَة شِبْهُ مُنْحَرِفٍ مُسْتَطِيلٌ مُثَلث مُتَوَازِي أَضْلاع عِندَ يَاسِرٍ وَأَيْمَنَ مُجَسَّمَانِ مُخْتَلِفَانِ، لِكُلِّ مِنْهُمَا ٦ أَوْجُهِ وَ ١٣ حَرْفًا وَ ۸ رُؤُوسِ . مَا اسْمُ كُلِّ مِنْ هَذَيْنِ الْمُجَسَّمَيْنِ؟ اختبار الفصل (۱۰) ٥٣

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 الاخْتِبارُ التَّراكُمِيُّ أَخْتَارُ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ: تُغَادِرُ طَائِرَةٌ إِلَى مَدينةِ تَبُوكَ في الوَقْتِ | مَا الكَسْرُ الَّذِي يُمَثْلُ عَدَدَ القِطَطِ المُوَضّح أَدْنَاهُ. ما الوَقْتُ الَّذِي تُشِيرُ السَّوْدَاءِ؟ ㅎㅎ 100 1 أَيُّ الكُسُورِ الْآتِيَةِ أَصْغَرُ مِنْ ؟ ٢:٢٥ ٢:١٥ ' " F1 V T إِلَيْهِ السَّاعَةُ؟ ٢:٣٠ ٢:٢٠ مَا عَدَدُ أَوْجُهِ الشَّكْلِ أَدْنَاهُ؟ كَمْ مِنَ الْوَقْتِ أَسْتَغْرِقُ لَاسْتِعْمَالِ فُرْشَاةِ الأَسْنَانِ؟ י ما أَكْبَرُ عَدَدِ يُمْكِنُ تَكْوِينُهُ مِنَ الْأَرْقَام: ٥ و ٦ وَ ٩؟ ٦٩٥ ٩٦٥ 100% ٩٥٦ ثَانِيَةً واحِدَةً دَقِيقَةً وَاحِدَةً سَاعَةٌ وَاحِدَةً ٤٥ دَقِيقَةٌ الفصل 10 : الأشكال الهندسية

V أَيُّ المَجْمُوعَاتِ الْآتِيَةِ لَهَا أَكْبَرُ قِيمَةٍ؟ ۱۰ أَيُّ الأَشْكالِ الآتِيَةِ يُمْكِنُ تَكْوِينُهُ مِنَ الْمُثَلَّثَيْنِ مَعًا؟ العُلْبَةِ ثَلَاثُ مِئَةٍ وَخَمْسٌ وَسَبْعُونَ 1 مَعَ عَلِيٍّ وَرَقَةٌ وَاحِدَةٌ مِنْ فِئَةٍ ٥٠ ريالًا، كُرَةً زُجَاجِيَّةٌ، كَيْفَ تَكْتُبُ هَذَا العَدَدَ؟ وَوَرَقَتَانِ مِنْ فِئَةٍ ١٠ رِيَالَاتِ، وَوَرَقَةٌ مِنْ فِئَةِ دِ رِيَالَاتِ، وَثَلَاثُ قطع مِنْ فِئَةِ الرِّيالِ الوَاحِدِ، مَا المَبْلَغُ الَّذِي ۷۳۵ ۵۳۷ ۳۷۵ ٣٥٧ مَعَ عَلِيٌّ؟ ريالا ۱۳ مَا القِيمَةُ المَنْزِلِيَّةُ لِلرَّقْمِ ثَلَاثَةٍ فِي اشْتَرتَ هُدَى وَأُخْتُها رُقيّةُ فَطِيرَتَيْنِ العَدَدِ " ثَلَاثُ مِئَةٍ وَوَاحِدٌ وتِسْعُونَ"؟ مِنَ النَّوْعِ نَفْسِهِ وَالحَجْمِ نَفْسِهِ، فأَكَلَتْ هُدَى نِصْفَ فَطِيرَتِهَا، وَأَكَلَتْ ۳۳ رُقيَّةُ ثلاثةَ أَرْبَاعِ فَطِيرَتِهَا، فَأَيَّتُهُمَا أَكَلَتْ أَكْثَرَ؟ الاختبار التراكمي