خطة حل المسألة أحل مستعملا خطة حل مسألة أبسط - الرياضيات 2 - ثالث ابتدائي

خُطْةُ حَلَّ الْمَسْأَلَة ۳ - ۹ فكْرَةُ الدَّرْس : أَحُلُّ مَسَالَةَ مُسْتَعْمِلا خُطَّةَ حَلْ مَسْأَلَة أَبْسَطَ . مَعَ لَيْلَى ٣ مُجَسَّمَاتٍ لَهَا ۱۷ وَجْهَا وَ۳۲ حَرْفًا وَ۲۱ رَأْسًا، إِذَا كَانَ مَجَسَّمَانٍ مِنْهَا لِكُلِّ وَاحِدٍ مِنْهُمَا ٦ أَوْجُهِ مُتَطَابِقَةٍ، فَمَا أَسْمَاءُ هَذِهِ الْمُجَسَّمَاتِ الثَّلَاثَةِ؟ افهمْ مَاذَا أَعْرِفُ مِنَ المَسْأَلَةِ؟ . هُنَاكَ ٣ مُجَسَّمَاتٍ . عَدَدُ الأَوْجُهِ وَالْأَحْرُفِ وَالرُّؤُوسِ لِلْمُجَسَّماتِ الثَّلَاثَةِ مَعْلُومٌ. ، مُجَسَّمَانِ لِكُلِّ مِنْهُمَا ٦ أَوْجُهِ مُتَطَابِقَةٍ . مَا الْمَطْلُوبُ ؟ أَنْ أَجِدَ أَسْمَاءَ الْمُجَسَّمَاتِ الثَّلَاثَةِ. خَطْطْ أَحُلُّ مَسْأَلَةٌ أَبْسَطَ كَيْ أَجِدَ أَسْمَاءَ الْمُجَسَّمَاتِ الثَّلَاثَةِ. الْمُجَسَّمُ الَّذِي لَهُ ٦ أَوْجُهِ مُتَطَابِقَةٍ هُوَ مُكَعَبٌ، ولِلْمُكَعَبِ ٦ أَوْجُهِ، وَ۱۲ حَرْفًا، وَا رُؤُوسِ، وَلِكَيْ أَجِدَ الْمُجَسَّمَ الثَّالِثَ؛ فَإِنَّنِي أَطْرَحُ أوجه الْعَدَدَ الْكُلِّيَّ لِلْأَوْجُهِ وَالأَحْرُفِ وَالرُّؤُوسِ ۱۲ حَرْفًا لِلْمُكَعَّبَيْنِ مِنْ عَدَدِ الْأَوْجُهِ وَالْأَحْرُفِ وَالرُّؤُوسِ لِلْمُجَسَّمَاتِ الثَّلَاثَةِ. ۱۷ وَجْهَا – ۱۲ وَجْهَا = ٥ أَوْجُهِ حَرْفًا - ٢٤ حَرْفًا = ٨ أَحْرُفٍ ٢١ رَأْسًا – ١٦ رَأْسًا = ٥ رُؤُوسِ إِذَنْ لِلْمُجَسَّمِ الثَّالِثِ هِ أَوْجُهِ وَ أَحْرُفٍ وَهِ رُؤُوسِ. + ٦ أوجه www.icn.edu.sa = ۱۲ وجها ١٢ حرفا = ٢٤ حرفا رؤوس ٨ رُؤُوس - ١٦ رأسًا وَأَعْلَمُ أَنَّ لِلْهَرَمِ الرِّباعِيُّ ، أَوْجُهِ، وَ أَحْرُفٍ، وَه رُؤُوسِ، إِذَنْ مَعَ لَيْلَى مُكَعَّبَانِ وَهَرَمٌ رُبَاعِيٌّ. ° أُرَاجِعُ الْحَلَّ، الْجَوَابُ يَتَّفِقُ مَعَ الحَقَائِقِ الْمُعْطَاةِ فِي الْمَسْأَلَةِ؛ إِذَنِ الْجَوَابُ صَحِيحٌ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 الفصل التاسع: الأشكال الهندسية ٦٤

أحلل الخطة بِالرُّجُوعِ إِلَى الْمَسْأَلَةِ فِي الصَّفْحَةِ السَّابِقَةِ، أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ: أَوَضْحُ كَيْفَ سَاعَدَتْنِي خُطَّةٌ «حَلُ مَسْأَلَةٍ أَشْرَحُ خُطَّةٌ أُخْرَى يُمْكِنُ أَنْ أَسْتَعْمِلَهَا لِحَلَّ أَبْسَطَ عَلَى الْحَلِّ. الْمَسْأَلَةِ. أَفْتَرِضُ أَنَّ لِكُلِّ مِنَ الْمُجَسَّمَيْنِ ٦ أَوْجُهِ مُجَسَّمانِ مَجْمُوعُ أَوْجُهِهِمَا ٣ أَوْجُهِ، وَلِكُلِّ غَيْرِ مُتَطَابِقَةٍ، فَهَلْ يُمْكِنُ أَنْ يَكُونَا مُجَسَّمَيْنِ منْهُمَا ضِلْعُ مُنْحَنِ، أُسَمِّي الْمُجَسَّمَيْنِ، ثُمَّ أَكْتُبُ الْخُطُوَاتِ الَّتِي سَأَسْتَعْمِلُهَا لِحَلَّ الْمَسْأَلَةِ. آخَرَيْنِ؟ أَوَضْحُ إِجَابَتِي أَندَرَبُ عَلَى الخِطَةِ أَحُلُّ الْمَسَائِلَ الآتِيَةَ مُسْتَعْمِلًا خُطَّةَ «حَلُّ مَسْأَلَةٍ أَبْسَطَ»: خِلالَ الْجَوْلَةِ الأُولَى مِنْ لُعْبَةِ، أَحْرَزَ كُلُّ مِنْ تُرِيدُ سارة أنْ تَجمَعَ مَبْلَغاً مِن المَالِ لِتَتَبَرعَ بِهِ عَلِيٌّ وَمُحَمَّدٍ وَسَعْدٍ ٤ نِقَاطِ، وَفِي الْجَوْلَةِ لِجَمعيَّة خَيرِيَّةِ ، فَقَرَّرَتْ أَنْ تَبِيعَ مَجْمُوعَةٌ مِن الثّانِيَةِ أَحْرَزُوا ضِعْفَ مَا أَحْرَزُوهِ فِي الْجَوْلَةِ البَالُونَاتِ الَّتِي تَمْلِكُهَا. إِذَا بَاعَتْ ٦ بَالُونَاتٍ الأُولَى مِنَ النِّقَاطِ، فَمَا عَدَدُ النِّقَاطِ الْكُلِّيُّ؟ عَلَى شَكْلِ أَرْنَبٍ وَكَانَ سِعْرُ الوَاحِدَةِ مِنْهَا إِطَارٌ خَشَبِيٌّ مُسْتَطِيلُ الشَّكْلِ يَزِيدُ كُلُّ مِنْ ۱۰ رِيَالاتٍ، وَبَاعَتْ ۳ بَالُونَاتٍ عَلَى شَكْلِ طُولِهِ وَعَرْضِهِ ۲ سم عَلَى طُولِ وَعَرْضِ نَجْمَةٍ وَكَانَ سِعْرُ الوَاحِدَةِ مِنْها ٥ رِيَالات الصُّورَةِ أَدْناهُ، أَجِدُ مُحِيطَ الإِطَارِ الْخَشَبِي. وَبَاعَتْ بَالُونَينِ عَلَى شَكْلِ سيارة وَكَانَ يُرِيدُ سَلْمَانُ أَنْ يَشْتَرِيَ ٤ لِتُرَاتٍ مِنَ الزَّيْتِ، إِذَا كَانَ ثَمَنُ الْعُلْبَةِ الَّتِي سَعَتُهَا لترانِ ٣٠ ريالا، وَثَمَنُ الْعُلْبَةِ الَّتِي سَعَتُهَا لت ٢٠ ريالًا، فَأَيُّهُمَا أَقَلُّ تَكْلِفَةٌ؛ أَنْ يَشْتَرِيَ عُلْبَتَينِ سَعَةُ كُلِّ مِنْهُمَا لِتَرَانِ، أَمْ ٤ عُلَبٍ سَعَةُ كُل مِنْهَا لِتر؟ أَوَضُحُ إِجَابَنِي. سعْرُ الوَاحِدَةِ مِنْها ٣ رِيَالاتٍ ، فَكَمْ رِيالًا جَمَعَتْ سَارَةُ؟ أكتب أَشْرَحُ مَتَى أَسْتَعْمِلُ خُطَةَ «حَلْ مَسْأَلَةٍ أَبْسَطَ» فِي الْحَلْ. وزارة التعليم الدرس - خطة حل المسألة ٦٥ 2024-1446

الفضل اخْتِبارُ مُنْتَصَفِ الفَصْلِ الدُّرُوسُ مِنْ ۹-۱ إِلَى ٩-٣ أُحَدِّدُ اسْمَ كُلِّ مُجَسَّمٍ مِمَّا يَأْتِي: : (الدرس ۹-۱) 77 فاصولياء اخْتِيَارُ مِنْ مُتَعَدِّدٍ: أَيُّ مِمَّا يَأْتِي مُتَوَازِي مُسْتَطِيلَاتٍ ؟ (الدرس ۹-۱) أ) جـ) أَصِفُ كُلَّ شَكْلٍ مُسْتَوِ، مُسْتَعْمَلًا (عَدَدَ الْأَضْلَاعِ، لَدَى عَبْدِ الرَّحْمَنِ حَدِيقَةٌ مُسْتَطِيلَةُ الشَّكْل، وعَدَدَ الزَّوَايَا)، ثُمَّ أُسَمِّيهِ: (الدرس ۹-۲) أَحَاطَهَا بِسِيَاجٍ طُولُهُ ۱۰۰م، إِذَا كَانَ طُولُ أحدِ الْأَضْلاعِ يُسَاوِي ٢٠م، فَمَا طُولُ كُلُّ مِنَ الْأَضَلَاعِ الْأُخْرَى (الدرس ۹-۳) الفصل التاسع: الأشكال الهندسية أكْتُب مَا العَلَاقَةُ بَينَ عَدَدِ الأَضْلَاعِ وَعَدَدِ الزَّوَايَا فِي الْمُضَلَّعِ؟ (الدرس ۹-۲) وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446