۹-۷ أخلُ الْمَسْأَلَة أَبْحَثُ عَنْ نَمَطِ فكْرَةُ الدَّرْس تُسَيِّرُ شَرِكَةُ طَيَرَانِ رِحْلَةً كُلَّ ثَلَاثِ سَاعَاتٍ مِنْ أَبْحَثُ عَنْ نَمَطِ لأَحُلَّ الْمَسْأَلَةَ. مَدِينَةِ الرِّياضِ إِلَى مَدِينَةِ الدَّمَّامِ، فَإِذَا غَادَرَتِ الرَّحْلَةُ الأُولَى عِنْدَ السَّاعَةِ ٧:٠٠، فَمَا مَوْعِدُ مُغَادَرَةِ الرِّحْلَةِ الثَّالِثَةِ؟ أفهم أَخَطْطُ مَا مُعْطَيَاتُ الْمَسْأَلَةِ؟ أَضَعُ خَطَّا تَحْتَهَا. مَا الْمَطْلُوبُ مِنَ الْمَسْأَلَةِ ۚ أُحَوِّطُهُ. كَيْفَ سَأَحُلُ الْمَسْأَلَةَ؟ أُحَدِّدُ قَاعِدَةَ النَّمَطِ، ثُمَّ أَسْتَعْمِلُهَا لِأُكْمِلَ هَذَا النَّمَطَ. أخل أَبْحَثُ عَنْ نَمَط. مَوْعِدُ مُغَادَرَةِ الرَّحْلَةِ الثَّالِثَةِ هُوَ السَّاعَةُ أَتَحَقَّق أَعُودُ وَأَتَحَقَّقُ. هَلْ إِجَابَتِي مَعْقُولَةٌ؟ رابط الدرس الرقمي 回 www.icn.edu.sa وزارت الته ليم الدرس :۷-۹ : أحل المسألة أبحث عن نمط ٨٣ 2024-1446

ΛΕ أحاول أَبْحَثُ عَنْ نَمَطٍ لِأَحْلَّ الْمَسْأَلَةَ: يَقُومُ طُلاب الصَّفِّ الثّانِي بِتَمْثِيل ٣ مَسْرَحِيَّاتٍ، تَبْدَأُ الْمَسْرَحِيَّةُ الأُولَى السَّاعَةَ الـ ٧:٠٠، وَتَبْدَأُ الْمَسْرَحِيَّةُ الثَّانِيَةُ السَّاعَةَ الـ ٩:٠٠ ، إذَا كَانَ الزَّمنُ بَيْنَ كُلِّ مَسْرَحِيَّتَيْنِ مُتَسَاوِيًا، فَمَتَى سَتَبْدَأُ المَسْرَحِيَّةُ الثَّالِثَةُ؟ يَقُومُ مُرْشِدُ سِيَاحِيٌّ بأَربَعَ جَوْلَاتٍ كُلَّ يَوْمٍ، تَسْتَغْرِقُ الْجَوْلَةُ الْوَاحِدَةُ سَاعَتَيْنِ، إِذَا كَانَتِ الْجَوْلَةُ الْأُولَى تَبْدَأُ فِي السَّاعَةِ ٩:٣٠ ، فَمَتَى تَبْدَأُ الجَوْلَةُ الأَخِيرَةُ؟ أَتَذَكَّرُ أفهم أخَطْط أخل اتحقق أَتَدَرَّبُ أَبْحَثُ عَنْ نَمَطِ لأَحَلَّ الْمَسْأَلَة: تَصِلُ حَافِلَةٌ إِلَى الْمَوْقِفِ كُلَّ نِصْفِ سَاعَةٍ، فَإِذَا وَصَلَتِ الحافِلَةُ الأُولَى السَّاعَةَ الـ ٨:٠٠، فَمَتَى تَصِلُ الْحَافِلَةُ الرابعة؟ تَتَوَالَى نَشْرَاتُ الأَخْبَارِ فِي إِحْدَى الإِذَاعَاتِ عَلَى النَّحْوِ الآتِي يَوْمِيَّا : ۱۱:۳۰ و ۲:۳۰ وَ ٥:٣٠، فَإِذَا اسْتَمَرَّ هَذَا النَّمَطُ، فَمَتَى يَكُونُ مَوْعِدُ النَّشْرَةِ الرَّابِعَةِ؟ الفصل ٧ : القياس النقود والزمن نشاط منزلي اطلب إلى طفلك تحديد الأنماط الزمنية في مواعيد بعض البرامج التلفزيونية أو الإذاعية أو مواعيد الرحلات مثلاً. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446