المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصريتحديد الأنماط - الرياضيات 1 - أول ابتدائي
يستعمل الطالب قطع العد لينشئ نمطاً، ثم يلون المربعات لتمثيل النمط
٢٠ ٢ ٣ - ٤ تَحدِيدُ الْأَنْمَاطِ أحمر أزرق أحمر أزرق أصفر أخضر أخضر للمعلم ، = ٢ يحدد الطالب وحدة النمط، ويستعمل قطع العد الملونة لنسخ النمط وتوسيعه، ثم يلون المربعات لتمثيل النمط. يستعمل الطالب قطع العد الملونة لينشئ نمطا ، ثم يلون المربعات لتمثيل النمط. الفصل : الموقع والنمط وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
يحدد الطالب وحدة النمط، ويستعمل قطع العد الملونة لنسخ النمط وتوسيعه، ثم يلون المربعات لتمثيل النمط 1
شرح يحدد الطالب وحدة النمط، ويستعمل قطع العد الملونة لنسخ النمط وتوسيعه، ثم يلون المربعات لتمثيل النمط 1
يحدد الطالب وحدة النمط، ويستعمل قطع العد الملونة لنسخ النمط وتوسيعه، ثم يلون المربعات لتمثيل النمط 2
شرح يحدد الطالب وحدة النمط، ويستعمل قطع العد الملونة لنسخ النمط وتوسيعه، ثم يلون المربعات لتمثيل النمط 2
يستعمل الطالب قطع العد لينشئ نمطاً، ثم يلون المربعات لتمثيل النمط
شرح يستعمل الطالب قطع العد لينشئ نمطاً، ثم يلون المربعات لتمثيل النمط
التعليقات
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق.
لا تعليقات بعد. كن أوّل من يكتب.