فكر وأبدع - القيم واحترام الآخر - خامس ابتدائي

تقاط ۲ - نكر وابن اقْرَأ الجُمَل الآتية وَاخْتَرِ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَة : «ليلى» بَطَلَهُ سِبَاحَةٍ فِي النَّادِي وَتَسْخَرُ مِنْ أَيُّ لَاعِب ضَعِيف المُسْتَوَى. «لیلی» مُتَوَاضِعَةً مُتَكَبُرَةٌ «رامي» ابْنُ الأُسْتَاذِ «سامي» نَاظِر المَدْرَسَةِ زَمِيلٌ لَنَا بِالفَصْلِ، يُحِبُّ أَنْ يَتَلَقَى مُعَامَلَةٌ خَاصَّةٌ مِنَ المُدَرِّسِينَ، لَكِنَّ الأَسْتَاذَ «سامي» دَائِمًا مَا يَطْلُبُ مِنْهُمْ أَنْ يَتَعَامَلُوا مَعَ جَمِيعِ التَّلَامِيذِ بِمُسَاوَاةٍ وَعَدْلٍ. الأستاذ «سامي» متواضع متكبر «كنزي» لَدَيْهَا هَاتِفٌ ذَيُّ طِرَاؤُهُ حَدِيثُ، وَتَرْفُضُ أَنْ يَرَاهُ أَحَدٌ سِوَى زُمَلَائِنَا الَّذِينَ لَدَيْهِمُ الطَّرَازُ نَفْسُهُ. «كنزي» مُتَوَاضِعَةٌ متكبرة

نَشاط اقْرَأْ مَا يَلِي وَوَجِّهُ رِسَالَةٌ لِصَاحِبِ كُلِّ مَوْقِفٍ: Y «أسامة» مُتَفَوِّق في اللغة سماء تَبْلُغُ مِنَ العُمُرِ ۱۲ عَامًا وَفِي السَّنَةِ العربيةِ، وَاليَوْمَ فِي تَجَمُّع العَائِلَةِ الدراسية نَفْسِهَا كَجَارَتِهَا «مي»، لَاحَظَتْ لَدَى الجَدَّةِ كَانَ ابْنُ عَمْهِ يَحْلُ «سما» أنَّ «مي» دَائِمًا مَا تَشْكُو مِنْ مَادَّةِ الكَلِمَاتِ المُتَقَاطِعَةَ وَكَانَ يَسْأَلُ الرِّيَاضِيَّاتِ، وَدَرَجَاتُهَا دَائِمًا مُنْخَفِضْةٌ عَلَى «أسامة» كُلَّمَا وَجَدَ سُؤالًا صَعْباء عكس «سما» الَّتِي دَائِمًا مَا تَمْدَحُهَا المُعَلَّمَةُ فَقَالَ لَهُ: «أَنَا أَصْغَرُ مِنْكَ وَأَكْثَرُ عَلَى أَدَائِهَا.. فَكْرَتْ «سما» في مُسَاعَدَتِهَا تفوقا فَكَيْفَ ذَلِكَ؟» وَذَهَبَ لِوَالِدَيْهِ لَكِنْهَا خَافَتْ أَنْ تَجْرَحَ مَشَاعِرَهَا، فَقَالَتْ يَقُولُ لَهُمَا: تَخَيَّلَا أَنْ (آدم) أَكْبَرُ مِنِّي لَهَا: «أَنَا لَاحَظْتُ أَنَّكِ بَارِعَةٌ جِدًّا فِي الرَّسْمِ سنا، لَكِنَّهُ لَا يَعْرِفُ مِثْلِي فِي اللُّغَةِ وَالفُنُونِ، وَأَنَا أَحِبُّ الرَّسْم لكنني لا أُجِيدُهُ، العربية»! مَا رَأَيْكَ لَوْ نَتَبَادَلُ خِيْرَاتِنَا أَنْتِ تُسَاعِدِينَنِي في إِثْقَانِ الرَّسْمِ وَأَنَا أَسَاعِدُكِ فِي الرِّيَاضِيَّاتِ التي أحبها كثيرًا؟ ור

نقاط T إِن تَفَهُمَا لِحُقُوقِ الآخَرِينَ يَجْعَلُنَا مُتَوَاضِعِينَ مَعَهُمْ. كَيْفَ تُظْهِرُ التَّوَاضُعَ فِي المَوَاقِفِ الآتية؟ البِدَايَةُ تَقَدِّمُ خُطْوَةً تَوَفَّفْ ارْجِعْ توقف دَائِمًا بِالشُّرْفَةِ وَلَا يَزُورُهَا أَحَدٌ. لاحظت أَنْ جَارَبَّكُمُ المُسِنَّةَ تَجْلِسُ وَحِيدَةً تقدم خطوتين ارجع خُطْوَةٌ 850 كُنْتَ تُعَانِي صُعُوبَةٌ فِي فَهْمِ اللُّغَةِ الإِنْجِلِيزِيَّةِ وَلَكِنْ بَعْدَ اجْتِهَادٍ مِنْكَ وَمُنَابَرَةٍ صِرْتَ مِنَ المُتَفَوِّقِينَ فِيهَا. تَوَفَّفْ ارجع أَحَدُ أَقْرَبَائِكَ يُحِبُّ المُوسيقى وَلَدَيْكَ الهُ مُوسِيقِيَّة، لَكِنَّهُ لَا يَسْتَطِيعُ تَحَمُّلَ نَفَقَاتِ شِرَائِهَا. خُطْوَةً حَصَلْتَ عَلَى المَرْكَزِ الأول في مُسَابَقَةِ الرَّسْمِ المَرَّةِ الثَّالِثَةِ. تَقَدِّم خُطوتين تَوَقُفْ النَّهَايَةُ

نشاط مَنْ مَثَلُكَ الأَعْلَى فِي التَّوَاضُعِ بِدَائِرَةِ مَعَارِفكَ ؟ أَجْرٍ مَعَهُ مُقَابَلَةٌ: المخور الثاني ا لِمَاذَا اخْتَرْتَ هَذَا الشخص؟ كَيْفَ يُظْهِرُ التَّوَاضُعَ مع الآخرين؟ أَسْئِلَةٌ أُخْرَى: - هَلْ تَغَيَّرَ رَأَيْكَ فِيهِ بَعْدَ المُقَابَلَةِ؟ هَلْ زَادَ أَمْ قَلْ إِعْجَابُكَ بِهِ؟ - وَجُهُ لَهُ كَلِمَةٌ فِي نِهَايَةِ المُقَابَلَةِ. مَا تَعْرِيفه للتَّوَاضُع؟ שר